D1
项目介绍
一、培训对象：企业中基层管理者
二、培训规模：36-42人为宜
三、授课时间：2天为宜（模拟运营十个轮次）
四、课程目的：
提升自我压力、情绪管理能力
掌握自我学习方法，提升自我学习效果
五、课程流程：
在大航海的背景下，沃尔纳斯岛上风帆设备制造如火如荼，逐渐涌现六家规模较大公司，这六家公司各有各的核心技术与产品，为全世界的航运公司提供风帆设备，这六家公司既有竞争也有合作，这个中间就产生了大量交易，为了谋取更高的利润，往来交易过程中，管理团队，达成共赢，取得利益******化成为每家公司追逐的目标。本课程模拟六家出身海盗的公司，在残酷的市场竞争中，销售自家产品货原料，购置别家原料或产品，在十个运营轮次中，看哪一家公司获取******的利润，成为沃尔纳斯岛上最后的赢家。
六、课程模式：沙盘演练+情景互动+分组讨论+行动学习
七、课程流程及时间节点：
09：00-10：30
◆第一部分 沙盘认知、组建公司
课程导入：体验式培训和传统式培训的区别
◆破冰，五秒钟体验
◆沙盘模拟课程的缘起（了解沙盘）
10：30-12：00
◆公司注册 组建团队
◆介绍团队成员，发表就职演说，确定公司发展目标
◆小试牛刀：沙盘模拟引导轮次经营模拟操作
1）引导轮次运行规则说明
2）引导轮次运行流程说明
3）培训师带领学员模拟操作一遍
4）团队讨论：搜集小组成员感到疑惑的问题，培训老师解答
14：00-15：30
第二部分 第1-4轮次沙盘运营（团队建设管理）
◆开局布阵：模拟企业第1-4轮次战略实施
◆沙盘模拟实战对抗第1-4轮次过程体验
◆沙盘分享：
经营线：企业经营本质、企业如何盈利、企业利润增加的“关键”
15：30-17：00
讲师重点分享（管理线）：了解我们的经营团队（团队建设及管理）
一、团队角色分析及自我角色认知
DISC性格分析及测评
贝尔宾团队角色测评
◆进行团队成员性格特点及优缺点分析，增加团队成员的相互了解；
◆团队角色自我测试及分析，明确团队成员在团队中的角色；
二、团队和团队精神
三、团队建设的重要性
四、团队与个人的关系
讲师分享：
管理者的角色与认知
一、管理概念的基本认知
二、管理者的两大活动
三、管理者技能要求及角色定位
16：30-17：00
◆各公司CEO根据小组讨论情况，进行课程总结
◆讲师总体点评，参训心得，交流讨论，颁奖，合影留念。
D2
09：00-09：30
第三部分 第5-7轮次沙盘运营（控权、授权、激励）
◆小组讨论利用鱼骨分析图进行第1-4轮次经营的得失并汇总
◆各公司CEO根据小组讨论情况，进行述职报告
◆各公司对第5-7轮次运营展开讨论并设定目标
09：30-11：00
◆苦心经营：模拟企业第5-7轮次战略实施
◆沙盘模拟实战对抗第5-7轮次过程体验
◆沙盘分享（经营线）：经营目标的解析、产品市场细分、定位与信息整合、经营决策
11：00-12：00
讲师分享(管理线)：目标管理
一、认知目标与目标管理
二、目标的设定与分解
三、设定目标的SMART原则
四、计划与预算
五、认识时间管理
六、四个象限时间管理法
七、精简—优化工作流程细则
八、80/20法则
讲师分享：领导力、领导影响力
一、何谓领导，何谓领导力
二、职位、权利和责任的关系；
三、领导服人的方法（树立影响力）；
四、领导者素质要求；
五、五点情境领导力。
六、吸引追随者的七定律
七、成功领导一个团队的七大方法
14：00-14：30
第四部分 第8-10轮次沙盘运营
◆小组讨论利用鱼骨分析图进行第5-7轮次经营的得失并汇总
◆各公司CEO根据小组讨论情况，进行述职报告
◆各公司对第8-10轮次运营展开讨论并设定目标
14：30-16：30
◆初见成效：模拟企业第8-10轮次战略实施
◆沙盘模拟实战对抗第8-10轮次过程体验
◆沙盘分享（经营线）：战略决策、营销4P、竞争对手情报分析
15：30-16：30
讲师分享：沟通及跨部门沟通
一、沟通三要素；
二、怎么听，这样讲，如何问；
三、同理心沟通；
四、不同性格的沟通方式
五、怎么做好跨部门沟通
讲师分享：领导者的授权艺术
一、认知授权
二、如何进行有效授权
三、授权的原则
四、防止反授权
讲师分享：领导者首先是执行者
一、执行力实质与特征
二、执行力重要性
三、执行力缺失的原因
四、组织执行力及个人执行力缺失原因
五、执行力低下的四种表现（讨论）
六、提升组织执行力的方法
七、提升个人执行力的方法
八、提升执行力的三讲四化
九、执行思维与执行原则
17:00
结束所有课程
活动详情
30人
